Abstract:
La investigación tuvo como objetivo general describir el nivel de desarrollo de la
psicomotricidad en niños y niñas de cinco años de una institución educativa de TúpacAmaru
Inca, Pisco, 2025. El tipo de estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, método
inductivo, nivel descriptivo y un diseño no experimental. La población estuvo conformada
por 60 estudiantes y la muestra estuvo integrada por 20 de ellos. Se aplicó la técnica de la
encuesta y se utilizó un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los
resultados fueron procesados mediante el software SPSS. El análisis descriptivo evidenció
que el 50% de los niños desarrolla de manera constante el desarrollo psicomotor. Se
concluye que los estudiantes presentan un desempeño adecuado en las habilidades motoras,
coordinación y control corporal;sin embargo, un pequeño grupo presenta menor frecuencia
en su rendimiento, lo que evidencia la necesidad de fortalecer estrategias pedagógicas que
promuevan un desarrollo psicomotor más homogéneo entre los estudiantes.
