Abstract:
El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo principal identificar el grado
de desarrollo de la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de una IE Pública
del departamento de Ica. El trabajo de investigación tuvo un enfoque cuantitativo bajo un
diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 35 estudiantes del VI ciclo de
los cuales se recolectaron datos mediante la técnica de la encuesta aplicando cuestionarios
contextualizados al lugar de estudio. Los resultados del presente trabajo de investigación
arrojaron que el 31% (11) alcanzó un nivel alto, con respecto a la dimensión lingüística, el
8% (3) alcanzó un nivel alto en la dimensión sociolingüística, el 8% (3) alcanzó un nivel alto
en la dimensión pragmática. Se concluye, por tanto, que el nivel de los estudiantes en la
competencia comunicativa es bajo y medio a diferencia del nivel alto donde los estudiantes
muestran dificultades en la comunicación a través del uso del idioma inglés.
