Conductas disruptivas en niñas y niños de 4 años en una institución educativa de la provincia de Chincha 2024

Abstract

El trabajo de investigación lleva como título Conductas disruptivas en niñas y niños de 4 años en una Institución Educativa de la provincia de Chincha 2024. Buscó determinar cómo se presenta las conductas disruptivas en niñas y niños de 4 años en una Institución Educativa de la provincia de Chincha 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por 24 niños y niñas de 4 años. Se llevo a cabo con el método de observación, usando como instrumento de recolección de datos una guía de observación. Esta guía paso por una validez y confiabilidad por expertos en el área. El resultado obtenido por el Alfa de Cronbach reveló que la variable “conductas disruptivas” logro alcanzar un valor de 0,884. Luego de utilizar el programa SPSS Statistics 26, los resultados obtenidos fueron menor presencia para la variable conductas disruptivas, dado que, hay un 50% que equivale a 12 niños que las realizan a veces o siempre. Se llegó a la conclusión que estos comportamientos inadecuados no son predominantes en la muestra de estudio pues solo se manifiesta en ocasiones y un 50% nunca las demuestra