El dibujo infantil favorece el aprendizaje significativo en los niños de 5 años del nivel Inicial

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dc.contributor.author Salvador Rivas, Yuliana Melchorita
dc.date.accessioned 2025-07-16T14:44:56Z
dc.date.available 2025-07-16T14:44:56Z
dc.date.issued 2023-11-11
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.14762/117
dc.description.abstract A lo largo de la historia el ser humano a recurrido a la técnica del dibujo para comunicarse de manera no verbal con el resto de personas, hoy en día esa técnica es muy favorecedora para los niños y poder conocerlos mejor sobre todo en cómo piensan, que sienten, como viven día a día, por ello se decidió Investigar cómo el dibujo infantil favorece el aprendizaje significativo en los niños de Nivel Inicial. En el colegió 22 4 “Los niños de laran” – Alto Laran – Chincha Alta – 2023, en donde se pudo observar cómo los niños al explicar sus trabajos o creación de la actividad, son muy claros y conciso sobre todo en la claridad en la que hablan se cómo es que ellos entendieron la sesión del día a través de la explicación de su dibujo y siempre fomentando el, a través de una investigación no experimental en donde se recolecto información para la trasmisión de conocimientos. es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.subject Dibujo es_PE
dc.subject Aprendizaje es_PE
dc.subject Aprendizaje significativo es_PE
dc.subject Espacio es_PE
dc.subject Creatividad es_PE
dc.title El dibujo infantil favorece el aprendizaje significativo en los niños de 5 años del nivel Inicial es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE


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