Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo Analizar la influencia de la
dramatización en las relaciones interpersonales en niños de inicial de una Institución
Educativa de Chincha 2024. El tipo de investigación fue aplicada, el diseño cuasi
experimental, la población estuvo conformado 50 niños y niñas y la muestra fueron 18 niños
de la edad de 4 años, se empleó como instrumento la técnica de observación y el instrumento
fue un guía de observación. Con la evaluación de docentes altamente capacitados en el rubro
de educación el cual precisaron la fiabilidad a través del alfa de Crombach. Los resultados
obtenidos mediante el pre test nos indicó que el 45% se encontraban con un nivel bajo de
relaciones interpersonales, mientras tanto; realizando el post test los resultados cambiaron
a un 87% nivel alto, a un 5% en nivel medio y un 8% en el nivel bajo, cuyos resultados
obtenidos demuestran una gran mejoría, concluyendo que mediante la aplicación de la
estrategia de dramatización influye positivamente en el desarrollo de las relaciones
interpersonales de los niños y niñas de 4 años de una Institución Educativa de Chincha 2024.
Se logró alcanzar una metodología activa el cual permitió desarrollar sus habilidades y
capacidades de los niños y niñas con la finalidad de buscar un mejoramiento de susrelaciones
interpersonales.
