El Juego de Construcción y la Autonomía en los Niños y Niñas de la I.E San Ignacio Chincha 2022

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el juego de construcción y la autonomía en los niños y niñas de la I.E. San Ignacio chincha 2022. Se desarrolló mediante una investigación pura de enfoque cuantitativo de diseño no experimental y transversal correlacional. La población estuvo conformada por 50 infantes (25 niños y 25 niñas), a quienes se les aplicó dos cuestionarios de las variables con observaciones referentes al logro de las dimensiones de Seguridad en sí mismos, Relajación y Explora su entorno, en donde se pudo observar que el 70% de los niños aún se encontraban en el nivel de inicio de tener seguridad en sí mismos. Igualmente, los resultados arrojaron que el 52% de los niños se encuentra en nivel de proceso con los juegos de construcción y un 60% se encontraba en proceso de desarrollo de autonomía. El desarrollo de la correlación mediante Rho de Spearman, obtuvo una relación positiva alta con Rho=0.779 y p=0.000<0.05 (5%) con ello se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis de investigación, donde el juego de construcción y la autonomía se relacionan entre los niños y niñas de la I.E San Ignacio de Chincha.