La dramatización de cuentos infantiles y la actitud del respeto en los niños y niñas de 3 años de la I. E. “Mi pequeño Pedro”

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue determinar la existencia de una relación entre la dramatización de los cuentos infantiles y la actitud de respeto de los niños y niñas de 3 años de edad de la de la I.E. “Mi Pequeño Pedro” de Chorrillos 2022, por medio de un estudio de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de tipo descriptivo, el cual fue aplicado en una muestra conformada por 50 niños y niñas. La obtención de los datos fue por medio de la observación y lista de cotejo. Entre sus resultados, con el 80% de nivel logrado en dramatización, un 42% logró actitudes de respeto, un 24% se encontraba en proceso y 34% en inicio. Con respecto al logro de respeto a sí mismos, el logro fue en un 46%, en 36% en respeto a los demás y en respeto a las normas, un 44%. Se concluye de acuerdo al objetivo general, que existe una relación de intensidad baja (Rho= 0.382) entre la dramatización de cuentos infantiles y la actitud de respeto en los niños y niñas de 3 años de la I.E.I. “Mi Pequeño Pedro” de Chorrillos 2022.