LA EXPRESIÓN ORAL Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE LA I.E.I N°182 PISCO 2022

Abstract

El presente estudio de investigación se ha desarrollado con la finalidad de determinar si existe concordancia significativa de las dimensiones la Expresión Oral y el Aprendizaje significativo, considerando la metodología hipotético deductivo con diseño no experimental – correlacional y con enfoque cuantitativa teniendo como tipo de investigación básica pura, la que nos permitió emplear la técnica de la observación logar aplicar el y cuestionario a 50 niños de 3 años de la institución Educativa Inicial 182 de la provincia de Pisco. Obteniendo datos que fueron procesados en programa SPSS versión 26 para la aplicabilidad de ambas variables los cuales siendo validados por el criterio de confiablidad Alfa de Crombach arrojando un valor de valor 0.720 (p<0,05), determinando la relación positiva que existe entre las variables de la expresión oral y el aprendizaje significativo.