Communicative language teaching method en los educandos de 4to grado de la I.E Adela Lengua de Calderón - 2025

Abstract

EL objetivo principal de este estudio fue determinar el desarrollo del Communicative Language Teaching Method en los educandos de 4to grado de la I.E Adela Lengua de Calderón – 2025. Se usó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, descriptivo; con una muestra de 50 educandos; se aplicó la técnica de la encuesta, mostrando los siguientes muy altos resultados, 50% (25) en la variable Communicative Language Teaching , el 44% (22) en la dimensión scrambled game, el 54% (27) en la dimensión magic story, y un 50% (25) en la dimensión role play. En conclusión, el desarrollo del Communicative Languege Teaching en los estudiantes fue muy alto, obteniendo una pronunciación, vocabulario y cohesión mejoradas al intercambiar información con sus interlocutores en diferentes situaciones recreadas, así mismo durante la aplicación del estudio se pudo evidenciar una relación directa con la axiología franciscana mariana a través del saludo fraterno de Paz y Bien junto a la aplicación de valores en los educandos y en la plana docente.