Juego libre en los sectores en niños de 5 años de una institución educativa en la provincia de Chincha 2024

Abstract

La presente investigación denominada “Juego libre en los sectores en niños de 5 años de una institución educativa en la provincia de Chincha 2024”, tuvo como objetivo describir el desarrollo del juego libre en los sectores en los niños de la edad de 5 años. Se trabajo bajo la metodología de tipo básica con un diseño descriptivo simple y bajo un enfoque cuantitativo. La población fue de 106 niños de 5 años y la muestra fue de 84 niños. Asimismo, se utilizó la técnica de la observación y el instrumento fue una guía de observación, cuya validación fue realizada a través del juicio de expertos y se usó el alfa de Cronbach para corroborar la fiabilidad obteniendo un resultado de 0,87. Para el procesamiento de análisis de datos se usó el software SPSS mediante el cual se obtuvo que el 23,8% (20) se encuentran en un nivel muy bajo, el 27,4% (23) en nivel bajo, el 26,2% (22) en nivel medio, el 17,9% (15) en nivel alto y solo el 4,8% (4) en muy alto, evidenciando así que los comportamientos observados están afectando directamente el desarrollo del juego libre en los sectores en las aulas.