Esta indagatoria tiene como finalidad ahondar en el incremento del pensamiento crítico en niños y niñas de 4 años, resaltando su vínculo con el aprendizaje en la educación inicial. Bajo el enfoque cuantitativo, se elaboró ...

La investigación “La educación inclusiva en niños y niñas de 4 años” tuvo como finalidad determinar el valor de la educación inclusiva en la etapa preescolar, promoviendo culturas inclusivas e identificando las prácticas ...

Este trabajo de investigación se llevó a cabo utilizando la línea de investigación de metodología y didáctica, junto a un diseño básica descriptivo simple y bajo un enfoque cuantitativo. Su objetivo principal fue determinar ...

La regulación emocional es un proceso vital en el desarrollo infantil que influye en la calidad de vida, rendimiento escolar y adaptación social. Esta investigación descriptiva tuvo como objetivo caracterizar la regulación ...

El objetivo de este estudio fue describir como se utilizan los materiales concretos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria en el área de matemática y su impacto en el aprendizaje, mediante un enfoque ...

La investigación tiene como objetivo describir el nivel de logro de la competencia resuelve problemas de cantidad en niños de 4 años de una institución educativa en Chincha Alta 2024. Se utilizó una metodología basada ...

El desarrollo socioemocional se amplifico a través de la interacción del niño con las personas de su entorno, con quienes establece conexiones afectivas que contribuyen a la formación de su entorno social. Esta investigación ...

Estudiar cómo se relacionan las personas es fundamental para comprender y promover la convivencia democrática, especialmente en educación inicial, donde las interacciones influyen en el desarrollo social y emocional de ...

El presente estudio tuvo como propósito describir el desarrollo de las funciones ejecutivas en niñas y niños de 4 años de una institución educativa de la provincia de Chincha durante el año 2024. Se enmarcó en un enfoque ...

El trabajo denominado: “Las técnicas gráficas plásticas en los niños del nivel inicial de una Institución Educativa”, tuvo como objetivo identificar el nivel de aplicación de las técnicas gráfico-plásticas en niños de 5 ...