La inteligencia emocional en niños de segundo grado de primaria en Chincha Alta, 2025

Abstract

En la presente titulada La inteligencia emocional de Niños de Segundo Grado de Educación Primaria en Chincha Alta,2025. Tiene como objetivo identificar la inteligencia emocional en Niños de Segundo Grado de Primaria. Esta investigación fue de tipo básica, descriptivo simple, no experimental. Se tomó en cuenta para la investigación, una población de 45 estudiantes y, la muestra fue de 45 niños entre 7 y 8 años de edad. El instrumento que se usó fue un test de Reuven BarOn Perfil ICE para la medir la Inteligencia Emocional en niños. Se logró concluir el grado de desarrollo de nivel de la Inteligencia Emocional en estudiantes de segundo grado de educación primaria de una institución educativa de Chincha Alta; los resultados nos mostraron que del total de 45 estudiantes que cursan el segundo grado de educación primaria de una institución pública de Chincha Alta, exclusivamente el 8,89 % demuestran un nivel de desarrollo emocional bajo que requiere mejorar, el 33,33 % tienen nivel medio en la habilidad emocional y el 57.78% poseen una habilidad emocional alto. En otras palabras, se evidencia un nivel emocional favorable, lo cual el estudiante reconoció sus propias emociones y el del resto, de esa manera de logró autorregular las emociones, interiormente y exteriormente.