Abstract:
Este estudio, titulado “La identidad cultural en los niños del quinto grado en una
institución educativa de la provincia de Chincha”, se planteó como problema principal
conocer cuál era el nivel de identidad cultural en los niños del quinto grado de dicha
institución. El objetivo general que se presentó consistió en identificar el nivel de
identidad cultural en los estudiantes del quinto grado de primaria. El estudio siguió un
diseño descriptivo simple, con un enfoque cuantitativo, con el objetivo de medir y
cuantificar el nivel de identidad que manifestaban los niños. Para ello, se utilizó la técnica
de la encuesta y la observación, mediante un cuestionario, lo cual permitió obtener datos
que fueron sistematizados y posteriormente analizados estadísticamente. La población del
estudio estuvo conformada por los estudiantes de la institución educativa, siendo la
muestra de 30 alumnos del quinto grado de primaria, a quienes se aplicó dicho
instrumento con el fin de identificar el nivel de identidad cultural. Por lo tanto, a partir
del análisis de los datos interpretados, se evidenció que la mayor parte de los estudiantes
demostraba sus cualidades culturales a través de su vida diaria y de su proyección hacia el
futuro. Sin embargo, también se reflejó la poca dedicación en este aspecto por diversas
razones.
