La identidad cultural en los niños del quinto grado en una institución educativa de la provincia de Chincha

Abstract

Este estudio, titulado “La identidad cultural en los niños del quinto grado en una institución educativa de la provincia de Chincha”, se planteó como problema principal conocer cuál era el nivel de identidad cultural en los niños del quinto grado de dicha institución. El objetivo general que se presentó consistió en identificar el nivel de identidad cultural en los estudiantes del quinto grado de primaria. El estudio siguió un diseño descriptivo simple, con un enfoque cuantitativo, con el objetivo de medir y cuantificar el nivel de identidad que manifestaban los niños. Para ello, se utilizó la técnica de la encuesta y la observación, mediante un cuestionario, lo cual permitió obtener datos que fueron sistematizados y posteriormente analizados estadísticamente. La población del estudio estuvo conformada por los estudiantes de la institución educativa, siendo la muestra de 30 alumnos del quinto grado de primaria, a quienes se aplicó dicho instrumento con el fin de identificar el nivel de identidad cultural. Por lo tanto, a partir del análisis de los datos interpretados, se evidenció que la mayor parte de los estudiantes demostraba sus cualidades culturales a través de su vida diaria y de su proyección hacia el futuro. Sin embargo, también se reflejó la poca dedicación en este aspecto por diversas razones.